(0 Szavazat)107 megjelenítés

Változatos iskolán kívüli tevékenységekkel kapcsolódott be Hargita Megye Tanácsa és több alintézménye az Iskola másként országos programsorozatba a múlt hét folyamán.

Utolsó frissítés: csütörtök, 2015 április 16

A tanulók meglátogatták a csíkszeredai megyeházát, betekintést nyerhettek az intézmény mindennapjaiba, meglátogatták az elnöki irodát és a Megyeháza Galéria kiállítását, és kipróbálhatták magukat a Hargita Stúdió kamerái előtt. Emellett a megyei tanács alintézményeinek szervezésében színes és mozgalmas foglalkozásokon vehettek részt, így például a Hargita Megyei Agrárkamara Tudj többet, légy jobb! programja keretében a kisiskolások és óvodások lovardákat látogattak meg, ismerkedhettek, barátkozhattak a jószágokkal, a bátrabbak pedig a lovaglást is kipróbálhatták. A felhívásra húsz iskola több mint ezer tanulója jelentkezett a megyéből.

A Hargita megyei könyvtárak szintén nagy érdeklődésnek örvendtek: olvasás, beszélgetés, alkotás és hagyományos tojásfestés helyszínei voltak. A Kájoni János Megyei Könyvtár szavalóversennyel és bábelőadással szórakoztatta közönségét.

A Hargita Megyei Művészeti Népiskola jóvoltából pedig különböző hagyományőrző foglalkozásokon vehettek részt, tánc- és zeneoktatásban részesültek, emellett pedig különböző hangszereket próbálhattak ki.

Hargita Megye Tanácsának Hegyi- és Barlangimentő Közszolgálata több mint száz gyereket mozgatott meg, akik a kirándulás és tanulás mellett önkénteskedtek is. A különböző hegymászó és búvárfelszerelések felpróbálásán kívül betekintést nyertek a közszolgálat munkatársainak mindennapjaiba. A hegyimentő csapat kirándulásokat szervezett Hargitafürdőre és a Madarasi Hargitára, illetve mászónapot Gyergyószentmiklóson.

Borboly Csaba megyeelnök kiemelten hasznosnak találja ezeket az iskolán kívüli programokat, ugyanis az ehhez hasonló gyakorlati oktatásnak hatása és eredménye van, ugyanakkor hozzájárul a szakképzés fellendítéséhez. - Alternatívákat kell keresnünk a tanintézetek programja mellett, motiválva ezáltal fiataljainkat, hogy minél több területen, tevékenységben kipróbálják magukat, fejlesszék képességeiket. A program alátámasztja, hogy reformra van szükség az oktatásban – hangsúlyozta a megye elöljárója, aki kifejtette, hogy a nagyobb siker és hatékonyság érdekében iskolák szintjén több hétre kellene beosztani a fogadóórákat, így amellett, hogy nagyobb figyelmet lehetne a diákokra fordítani, a fogadó egységeknek is egyszerűbb lenne hetente egy-két osztályt oktatni, mint egy héten át többet. Ennek köszönhetően pedig a diákok folyamatosan részt vennének hasznos és gyakorlati képzéseken – vélekedett Borboly Csaba.

Csíkszereda, 2015. április 14.